E-Communication

 

(Dr Jarandikar N. A.)

BA Part II/English Compulsory/Semester IV

E-Communication

1. Email:

•          Email हा Electronic Mail या शब्दाचा short form आहे.
•          Email ही पत्रलेखनाची सुधारित आवृत्ती आहे.
•          Email पाठवणे/स्वीकारणे यासाठी आपल्याकडे Internet असणे गरजेचे असते.
•           Email साठी कागद लागत नसल्याने ही प्रक्रिया Eco-friendly (पर्यावरण पूरक) मानली जाते.
•          Google द्वारे ज्या Email चा आपण वापर करतो त्याला Gmail असे म्हणतात.
•          Email पाठवण्यासाठी प्रथम Internet वरती आपला स्वतःचा एक पत्ता असणे गरजेचा आहे. या पत्त्याला Email ID असे म्हणतात.
•          Email ID हा small letters मध्ये असतो. यामध्ये @ या चिन्हाचा वापर केला जातो. या चिन्हाचा उच्चार at the rate असा केला जातो.
•          Email ID मध्ये तीन भाग असतात. पहिल्या भागामध्ये आपले नाव येते. यानंतर @ हे चिन्ह येते. नंतर host of the email account म्हणजेच gmail/hotmail/rediffmail/yahoo आणि the domain म्हणजेच .com/.in/.org या गोष्टी येतात.
•          Email पाठवताना एक डायलॉग बॉक्स ओपन होतो. यामध्ये पुढील गोष्टी असतात:

१) To: याच्यापुढे ज्याला Email पाठवायची आहे त्या व्यक्तीचा Email ID टाकावा लागतो.

२) Cc, Bcc: To च्या उजव्या बाजूला या दोन गोष्टी दिसतात. यातील Cc चा अर्थ Carbon Copy असा होतो. तीच Email जर अनेकांना पाठवायची असेल तर या बटनावर क्लिक करून ज्यांना Email पाठवायची आहे त्यांचे Email ID टाईप करावेत.

३) Bcc म्हणजे Blind Carbon Copy. जर आपणाला एका वेळी अनेकांना मेल करायची असेल आणि ती कोणाकोणाला पाठवलेली आहे हे इतरांना कळू द्यायचे नसेल त्यावेळी हा ऑप्शन वापरला जातो.

४) Subject: यामध्ये आपण मेलमधील महत्त्वाचा विषय सांगत असतो. Email ID वरून नेमकी कोणाची मेल आहे हे कळू शकत नाही. तसेच असंख्य मेल असतील तर वाचणाऱ्याला Subject वरून मेलचा विषय सहजी कळू शकतो. (समोरच्याने आपली मेल वाचली आहे की नाही हे आपणाला कळू शकत नाही.)

५) Message Box: यामध्ये आपण आपले सर्व पत्र लिहित असतो.

•          पत्राप्रमाणे Email ही Formal/Informal असते. जर आपण एखाद्या कंपनीला/अधिकाऱ्याला Email पाठवत असू तर तिला Formal Email असे म्हणतात. तर आपल्या मित्राला, मैत्रिणीला, नातेवाईकांना, ओळखीच्या व्यक्तीला Email पाठवत असू, तर तिला Informal Email असे म्हणतात.
•          पत्राप्रमाणे Email ला देखील Salutatation (पत्राची सुरुवात) आणि Complimentary close (पत्राचा शेवट) असतो.

ü  Salutatation: Dear Sir/ Dear Madam/Hello Baba/Hi Nikita

ü  Complementary close: Yours sincerely/Yours faithfully/Yours truly

•   Email चा आपल्या दैनंदिन वापरामध्ये मोठ्या प्रमाणात वापर होत असतो. Email चे या व्यतिरिक्त अन्य काही प्रकार पुढीलप्रमाणे आहेत:  
•          Email Discussion Group: हा Whats app group प्रमाणे असतो.विशिष्ट विषय/व्यक्ती यांचा हा ग्रुप असतो. Google Group च्या द्वारे असा ग्रुप तयार करता येतो. Teaching-learning प्रक्रियेमध्ये अशा ग्रुपचा चांगल्या पद्धतीने वापर होऊ शकतो.
•   Email Pals: पूर्वी ‘पेन फ्रेंड’ नावाची एक सुविधा होती. ज्यामध्ये तुम्ही अनोळखी व्यक्तींशी पत्राद्वारे मैत्री करू शकत होता. त्याप्रमाणेच Email Pals चे काम चालते. संस्कृती, भाषा, परंपरा भावना इ. गोष्टींची देवाणघेवाण करण्यासाठी Email Pals चा वापर केला जातो.

2. Blogs:

ü  मूळच्या Weblog या शब्दापासून Blog हा शब्द तयार झालेला आहे.

ü  Blog म्हणजे एखाद्या व्यक्तीने तयार केलेली वेबसाईट होय. ही वेबसाईट एखाद्या विशिष्ट विषयावरील, संस्थेसंदर्भातील असू शकते.

ü  Blog ला ‘Online Diary’ असेही म्हणतात.

ü  Header, Sidebar, Footer हे blog चे घटक असतात. Header मध्ये Blog चा main content येत असतो.

ü  जो Blog लिहित असतो त्याला Blogger असे म्हणतात. Blog तयार करणे आणि लिहिणे या क्रियेला Blogging असे म्हणतात.

ü  Personal Blogs, Professional Blogs असे Blog चे प्रकार आहेत.  

*        *        *        *        *

•          Email संदर्भातील अधिक माहितीसाठी पुढील व्हिडीओ पहा. लिंक ओपन न झाल्यास लिंक कॉपी करून युट्युब/गुगलमध्ये पेस्ट करावी.

      https://www.youtube.com/watch?v=00e8V49Yti8

•          Blog संदर्भातील अधिक माहितीसाठी पुढील व्हिडीओ पहा. लिंक ओपन न झाल्यास लिंक कॉपी करून युट्युब/गुगलमध्ये पेस्ट करावी.

            https://www.youtube.com/watch?v=phEt1Ykeodk

 

*        *        *        *        *

Practice Test: सोबत दिलेली सराव प्रश्नपत्रिका पुन्हा पुन्हा सोडवा. सराव प्रश्नपत्रिका सोडवण्यासाठी खाली दिलेल्या लिंकवर क्लिक करा. लिंक ओपन न झाल्यास ती कॉपी करा व गुगलमध्ये पेस्ट करा.  

https://forms.gle/8NpE6UuVP8uuBuEK6

 

 

Practice Test/History

 टेस्ट सोडवा २ राधानगरी महाविद्यालय,राधानगरी आधुनिक महाराष्ट्रचा इतिहास (१९६० ते २०००) सत्र ४ पेपर ५

प्रकरण पहिले: नेते
काँग्रेस नेते: यशवंतराव चव्हाण, वसंतदादा पाटील
समाजवादी नेते: नागनाथ नायकवडी, एस. एम जोशी, प्र. के. अत्रे
कम्युनिस्ट नेते: काँमेड एस. ए. डांगे
प्रकरण दुसरे: महाराष्ट्रातील प्रमुख विषय व घटना
महाराष्ट्रातील कृषी विकासामधील वसंतराव नाईकांचे योगदान
महाराष्ट्रातील उद्योग: साखर, दूध
महाराष्ट्रातील नैसर्गिक आपत्ती: (भूकंप : कोयना - १९६७ आणि लातूर - १९९३)
प्रकरण तिसरे: सामाजिक चळवळी
मुस्लीम सत्यशोधक समाज
सत्यशोधक कम्युनिस्ट पक्ष
विद्रोही चळवळ

महत्वाची सूचना: वरील घटकावर आधारित बहूपर्यायी प्रश्न (MCQ) सोडवून झाल्यानंतर ती पुन्हा आपल्या अभ्यासासाठी वहीत लिहून ठेवावेत.

डॉ. वसंत ज्ञानदेव ढेरे , इतिहास विभाग प्रमुख.

सूचना: सदरची प्रश्नपत्रिका सोडवण्यासाठी खाली दिलेल्या लिंकवर क्लिक करावे. लिंक ओपन न झाल्यास कॉपी करून गुगल मध्ये पेस्ट करावी.

https://forms.gle/Th25ygBZxP35Qj449

Practice Test/History

 टेस्ट सोडवा १ राधानगरी महाविद्यालय,राधानगरी अधुनिक महाराष्ट्रचा इतिहास (१९६० ते २००० ) सत्र ४ पेपर ५_

आधुनिक महाराष्ट्रचा इतिहास (१९६० ते २००० ) सत्र ४ पेपर ५_टेस्ट _२
Total points28/40

प्रकरण पहिले: नेते
काँग्रेस नेते: यशवंतराव चव्हाण, वसंतदादा पाटील
समाजवादी नेते: नागनाथ नायकवडी, एस. एम जोशी, प्र. के. अत्रे
कम्युनिस्ट नेते: काँमेड एस. ए. डांगे
प्रकरण दुसरे: महाराष्ट्रातील प्रमुख विषय व घटना
महाराष्ट्रातील कृषी विकासामधील वसंतराव नाईकांचे योगदान
महाराष्ट्रातील उद्योग: साखर, दूध
महाराष्ट्रातील नैसर्गिक आपत्ती: (भूकंप : कोयना - १९६७ आणि लातूर - १९९३)
प्रकरण तिसरे: सामाजिक चळवळी
मुस्लीम सत्यशोधक समाज
सत्यशोधक कम्युनिस्ट पक्ष
विद्रोही चळवळ

महत्वाची सूचना: वरील घटकावर आधारित बहूपर्यायी प्रश्न (MCQ) सोडवून झाल्यानंतर ती पुन्हा आपल्या अभ्यासासाठी वहीत लिहून ठेवावेत.

डॉ. वसंत ज्ञानदेव ढेरे , इतिहास विभाग प्रमुख

सूचना: सदरची प्रश्नपत्रिका सोडवण्यासाठी खाली दिलेल्या लिंकवर क्लिक करावे. लिंक ओपन न झाल्यास कॉपी करून गुगल मध्ये पेस्ट करावी.

https://forms.gle/tiqAWu135P5VNys19

Practice Test/History

 टेस्ट 5 राधानगरी महाविद्यालय,राधानगरी मराठेकालीन राजनीती, अर्थव्यवस्था आणि समाज (सत्र ६, पेपर १५)_टेस्ट क्रमांक ४

मॉड्यूल १: साधने
अ) साधंनांचे महत्त्व
ब) भारतीय साधने: संस्कृत, मराठी, पर्शियन
क) परदेशी साधने: पोर्तुगीज आणि इंग्रजी
मॉड्यूल २: मराठाकालीन राजनीती
अ) राजपदाची संकल्पना
ब) अष्टप्रधान मंडळ
क) सत्तेचे हस्तांतरण: छत्रपती ते पेशवे, पेशवे ते कारभारी
मॉड्यूल ३: आर्थिक स्थिती
अ) कृषी पद्धती: जमीन महसूल, पाटबंधारे
ब) उद्योग
क) व्यापार व वाणिज्य
घटकावर आधारित बहूपर्यायी प्रश्न (MCQ) सोडवून झाल्यानंतर ती पुन्हा आपल्या अभ्यासासाठी वहीत लिहून ठेवावेत.

महत्वाची सूचना: अंतर्गत १० गुण देताना ऑनलाइन टेस्ट प्रश्न आपण वहीत लिहून घेतले आहेत की नाही हे तपासले जाईल.

डॉ. वसंत ज्ञानदेव ढेरे , इतिहास विभाग प्रमुख

सूचना: सदरची प्रश्नपत्रिका सोडवण्यासाठी खाली दिलेल्या लिंकवर क्लिक करावे. लिंक ओपन न झाल्यास कॉपी करून गुगल मध्ये पेस्ट करावी.

https://forms.gle/JrnV2bR9XPBBCeHv9

The Necklace

 (A I Patel)

B.Com. – I , Semester – II

Subject – English

MODULE -VI

B) The Necklace

-  Guy- de-Maupassant

About writer -

You are lucky to get the chance to study one of the most popular and anthocized story of a French writer. The name of the story is "The Necklace" or "The Diamond Necklace". The writer Guy-de-Maupassant is a Frenchman and you might be aware that the French pronunciation is much different from the English one. Do you know, for example, that Paris is 'Pari" for the French? Same is the condition of Maupassant. Its pronunciation can be stated as Mopassa. That aside, let us turn to the story and its author.

Maupassant is a 19th century novelist and short-story writer. He is known as a realist and a naturalist. We find a pessimist tone in his stories. The characters in his stories are disillusionment.

 

About Story

"The Necklace" was first published on 17 February 1884 in the French newspaper Le Gaulois. The story beautifully presents the theme of dichotomy of reality versus appearance It displays the stark reality that love for false pride, ostentation and material wealth lead to misery while highlighting the benefits of a generous down to earth personality.

 

Story in short

Madame Mathilde Loisel was an exceptionally beautiful woman born in a poor family. Quite aware of her charms she believed that she was not born to rust in poverty. She had always imagined herself a woman fit to lead a life of an aristocrat and described her birth in a poor family an accident of fate. She married a low-paid clerk in the Ministry of Education. The man loved her and did his best to make her happy but was unable to fulfill her dreams of wealthy life. He could give little within his meagre salary.

One day he returned home with an envelope and gave it to his wife with pride. He had secured an invitation to the party hosted by the Ministry of Education party. He hoped that Mathilde, who rarely goes out would be glad at this grand opportunity. But he was in for a surprise. She declined to go with him, because she did not have a dress that would suit the occasion. She would feel embarrassed among the wealthy women, she said. He had never thought of this. Mathilde was heartbroken. He even agrees to buy a costly dress worth 40 Franks, forsaking his plan of purchasing a gun and going lark-hunting with friends. She buys a dress and still is not pleased because she had no diamond ornament to with the dress.

It was her husband who finally suggested a way out: borrow an ornament from your close friend Madame Jeanne Forestier. She is Mathilde refuses to go, for she has nothing to wear, and wishes not to be embarrassed. She found no difficulty in borrowing one a gorgeous looking costly diamond necklace. The party was a grand success for Mathilde. She proved an eye-catcher in the party and every man in the party was eager to dance with her. She enjoyed the party to the full and returned home with husband.

When she stood in front of her mirror to have one more look at her appearance she was in for a shock. The diamond necklace was not there around her neck. She had lost it. All efforts to find it were of no use. It was gone forever. Mathilde was heartbroken. How can they tell Madam Forestier that the necklace was lost? They must find one that looked exactly like the lost one.

After a lot of search they found, in Palais Royal, one that looked exactly like the lost necklace. The cost was 40,000 Franks. Haggling brought it down to 36,000 but even that was a big sum. Loan, borrowing, promissory notes and everything possible was done to get the amount to purchase the replica of the original diamond necklace and finally the necklace was returned to Madame Forestier.

Now they were compelled to save every possible farthing to raise the sum to repay the loans taken. That was a horrible experience for Mathilde, being not used to household chores. It took them ten years to wipe out all the loans and borrowings. By then Mathilde looked old and haggard. She had lost her charms. Her hair was disheveled, her dress creased.

One Sunday, to find some relief from the daily junk of work, she went for a walk along Champs-Elysees and there she met Madame Forestier. The woman did not recognize her and when Mathilde introduced herself, she was shocked to look at her appearance, while she looked as young and attractive a she was. Mathilde told her that she was responsible for it. She narrated the story of the loss of the necklace and the trouble she had to go through to return it to her friend. Madame Forestier was aghast. She embraced Mathilde and said that it was rather unfortunate that she went through all those trouble for an imitation necklace.

Practice Test/History

 टेस्ट १ Radhanagari Mahavidyalaya Radhanagari

B.A. I History
वरील उपघटकावर आधारित बहूपर्यायी प्रश्न (MCQ) सोडवून झाल्यानंतर ती पुन्हा आपल्या अभ्यासासाठी वहीत लिहून ठेवावेत.

महत्वाची सूचना: अंतर्गत १० गुण देताना ऑनलाइन टेस्ट प्रश्न आपण वहीत लिहून घेतले आहेत की नाही हे तपासले जाईल.

डॉ. वसंत ज्ञानदेव ढेरे , इतिहास विभाग प्रमुख

सूचना: सदरची प्रश्नपत्रिका सोडवण्यासाठी खाली दिलेल्या लिंकवर क्लिक करावे. लिंक ओपन न झाल्यास कॉपी करून गुगल मध्ये पेस्ट करावी.

https://forms.gle/GDuQBrJ9dVG2jsnk9

Practice Test/History

 राधानगरी महाविद्यालय,राधानगरी बी.ए.३ इतिहास- मराठेकालीन राजनीती, अर्थव्यवस्था आणि समाज (सत्र ६, पेपर १५)_

मॉड्यूल १: साधने
अ) साधंनांचे महत्त्व
ब) भारतीय साधने: संस्कृत, मराठी, पर्शियन
क) परदेशी साधने: पोर्तुगीज आणि इंग्रजी
मॉड्यूल २: मराठाकालीन राजनीती
अ) राजपदाची संकल्पना
ब) अष्टप्रधान मंडळ
क) सत्तेचे हस्तांतरण: छत्रपती ते पेशवे, पेशवे ते कारभारी
मॉड्यूल ३: आर्थिक स्थिती
अ) कृषी पद्धती: जमीन महसूल, पाटबंधारे
ब) उद्योग
क) व्यापार व वाणिज्य
घटकावर आधारित बहूपर्यायी प्रश्न (MCQ) सोडवून झाल्यानंतर ती पुन्हा आपल्या अभ्यासासाठी वहीत लिहून ठेवावेत
डॉ.वसंत ज्ञानदेव ढेरे इतिहास विभाग प्रमुख

सूचना: सदरची प्रश्नपत्रिका सोडवण्यासाठी खाली दिलेल्या लिंकवर क्लिक करावे. लिंक ओपन न झाल्यास कॉपी करून गुगल मध्ये पेस्ट करावी.

https://forms.gle/R7zSow4AnTrhLbhB7